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              經營管理

              陝北礦業韓家灣煤炭公司:“人才”是怎樣練成的

              作者:焦亮     时间: 2019-07-01     点击:1897次    分享到:

              在這裏,60%的青工已走上管理崗位,有全國煤炭協會勞模,全國煤炭工業優秀黨支部書記,全國百名優秀礦工……陝北礦業韓家灣煤炭公司爲啥“人才”這麽多?是因爲有肥沃培養技術人才的“土壤”?是因爲有“想幹事的給機會、能幹事的給平台、幹成事的給榮譽”的理念?還是因爲有實現自身價值的各種舞台?

              雙重激勵,全員爭做“修行人”

              該公司是機械化、現代化程度很高的礦井,爲了讓人才“蓄水池”常活常新,打造一支適應新形勢、新任務、新要求的人才隊伍,出台了一系列辦法,積極爲培養青年骨幹搭建平台、創造條件。“工匠”師帶徒就是其中的重要內容。

              據了解,該公司先後從核心技術管理崗位中選聘工匠師傅35人。“工匠”師傅須是技藝精湛,在生産實踐崗位上有絕招、絕技、絕活,並且業績突出,貢獻較大的優秀技能人才。徒弟須是日常求知欲望強、積極上進的西安科技大學涉煤專業畢業的優秀技術人員。

              爲了確保“工匠”師帶徒培養計劃落到實處,該公司分別給師徒制定了不同的培養期限、考核標准、獎勵辦法,明確了師傅的任職條件、徒弟的産生辦法以及師徒的責任和義務,細化了培養目標與措施。

              活動開始後,舉行拜師大會,簽訂“師帶徒”協議書。采取“一對一”或“一對多”的師徒教學模式,到理論中去學,到實踐中去幹,每月對活動進展情況進行督促檢查,組織企業高技能人才及設備廠家技術人員進行集中授課,不間斷檢驗活動成效。

              該公司人力資源部部長楊哲告訴筆者,“只要被公司聘爲工匠,每月可以領到1000元津貼補助,不單如此,如果‘工匠’收到徒弟,還可以再領取師傅津貼1000元,雙重激勵模式實行以來,以往師傅不願教徒弟的情況徹底轉變,現在師傅求著徒弟學的情況蔚然成風,開創了全員爭做‘修行人’,早日實現‘工匠’夢的新局面。”

              崗位輪換,人人都是“多面手”

              “靳博,聽說你在陝北礦業公司舉辦的安全知識競賽中獲得了一等獎,厲害了,我的哥!給兄弟教教有啥訣竅啊”。工友小王一臉佩服的說到。

              “大兄弟,跟你說實話吧,其實我能獲得第一名主要是源于咱們公司的崗位輪換制度,你也知道,我之前在綜采隊,後來輪換到生産部、安環部等多個部門,所以,相較于單一的崗位知識,我所接觸的專業知識也就相對比較多。”

              該公司爲進一步培養工作中的“多面手”,不斷引導職工朝著有利于公司發展需求的方向變化,采取定向培養機制,不斷拓寬人才培養思路,組織開展了管理人員、專業技術人員及關鍵操作崗位人員輪換,營造良好的技藝交流氛圍,搭建曆練平台,打造複合型、高素質管理人才和優秀技術人才隊伍,激發全員拼技術、學技術活力,縱橫結合,促進交流學習,雙路徑、多角度培養“一專多能”高素質人才,從而實現管理與技術雙提升的科學人才流動。

              據悉,近年來,該公司通過崗位輪換活動已涉及專業技術崗位16個、關鍵操作崗位17個,共735人次和多次內部職工借調等方式,形成內部人才流動機制,一方面通過人才流動接觸新崗位、學習新知識、應用新技能豐富培養機制。另一方面,通過崗位調整,讓更多職工能更好的了解生産環節,不斷開拓眼界,助力其盡快成長成才,爲企業高質量發展注入不竭動力。

              搭建講台,培訓注入“新元素”

              “今天我給大家講一下我們礦井的通風系統情況,大家注意看,這是我們井下通風系統動態模擬圖……”516日,專業知識小課堂如期開班,這次授課的是生産部管理人員高軍偉,一群年輕的工人聚集在學習室,認真聆聽井下通風系統與運行的講解。

              “要想在課堂上講的出彩,這樣就倒閉自己在精准掌握實操的基礎上,琢磨設備運行的原理。技術大拿歐啓崗說。操作技術小課堂的問答,總是會掀起頭腦風暴,一項項精優作業法、卓越管理、技術創新小發明應運而生,用該公司經理馮澤偉的話說,小講堂的建立已經成了公司的智囊庫。

              據了解,發展需求的迫切現狀,巧妙運用培訓這部“發動機”,組建“三支隊伍”小講堂,開發內部培訓資源。聘任公司領導爲講師,開展“管理知識小講堂”,傳授管理經驗,詳述專業知識;組織公司生産、機電、安全、經營專業技術人員,制作PPT與視頻課件,開展“周二五專業知識小講堂”,爲基層單位和區隊培訓專業技術知識,答疑解難,教技術、講方法;在基層各區隊中開展“操作技術小講堂”活動,組織班組長上講台、崗位先進上講台、關鍵工種上講台、安全之星上講台,以生産現場真實案例講實踐、練實操,共享生産操作實戰技術。目前,該公司已建立擁有33名內部優秀講師,培訓講師團規模和質量逐步提升。(焦亮)

               

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